Il est fondé sur l’idée que l’apprentissage idéal s’appuie sur le fait de pouvoir honorer l’individualité de chaque élève et que les apprenants s’approprient eux-mêmes leur système éducatif, que chacun d’entre eux se considère comme une personne entière et responsable jouissant des mêmes intérêts. Ce type d’éducation holistique et interdisciplinaire ne concerne pas seulement l’apprentissage scolaire rigide. Il met également l’accent sur la spiritualité et considère comme très importante la résolution des conflits et la coexistence entre les idées et les personnes.